Una pequeña colección de mis lecturas durante la semana.
- 13 Nutrition Lies That Made The World Sick And Fat
Bastante en línea con The Perfect Health Diet, un libro sobre nutrición que me leí hace poco.
- Responsive Web Design: Relying Too Much on Screen Size
El tamaño y resolución de la pantalla no informa ni sobre ancho de banda, ni necesariamente del tipo de dispositivo usado (sobremesa, tablet o móvil) y tampoco de los gestos necesarios para la interacción (táctil o no).
- Salmón marinado al estilo de mi madre
Tenemos que probar esta receta!
- MOOCs – the flipped University?
10 maneras en que los MOOC ponen la educación patas arriba. Y no solo la universitaria.
- Si quiere cambiar el sistema educativo, privatícelo y cree su escuela
Poco que añadir.
- Secondary Data: The Information Your AdWords Account is Missing
Buen ejemplo de uso de OSINT para mejorar campañas de Adwords.
- Browser Plugins And Addons Every SEO Needs!
El post comienza con la ventaja de los complementos de navegador frente a los servicios para luego recomendar varios complementos … de servicios. En cualqier caso, son útiles ( y ralentizan el ordenador un montón).
- Vigilancia de noticias online, con WordPress y Tiny Tiny RSS (1)
David Mendaña marca un post tremendamente útil sobre monitorización de fuentes abiertas vía RSS.
- Tips de Lean Analytics – 1ª parte. Conceptos Analitica Web
Una taxonomía de métricas, del libro Lean Analytics: métricas de contabilidad, experimentales, de vanidad, cualitativas, exploratorias, principales y métricas correlacionadas.
- Why Not Compulsory College?
Bryan Caplan se pregunta por qué no hay universidad obligatoria ya que sí hay primaria y secundaria obligatoria. ¿Dónde está la línea que separa lo que debe ser obligatoria o lo que no?
- On a world with only 10 universities
Parece que Sebastian Thrun pronostica un mundo con solo 10 megauniversidades.
Durante la semana, mis enlaces se pueden seguir vía RSS, en Twitter y en LinkedIn.
Respecto a «privatizar la educación», yo creo que sí que habría mucho que añadir. Para empezar, que para «comparar y seleccionar lo mejor» no hace falta privatizar nada. Hay estudios y datos de sobra que ya han hecho ese trabajo. El problema es cuando se legisla en base a datos falsos: http://www.eldiario.es/sociedad/mitos-educacion_0_191781574.html .
Y segundo: los niños tienen derechos. No son conejillos de indias para caer una y otra vez bajo el primero que tiene una «idea» sobre educación: http://utopiadream.info/foro/viewtopic.php?f=3&t=8
¿Que cada uno cree su clínica y se cure la gripe como quiera y la que tenga más clientela demostrará que su método es mejor?. Por favor…
Siempre está bien haya quién tenga cosas que añadir 🙂 A lo que dices, yo solo añadiría dos cosas: (1) que los niños no serían conejillos de indias siempre que haya suficiente información disponible para evaluar opciones (2) una cita de «On Liberty» de John Stuart Mill.
Hablando de derechos básicos (educación, …) debería de haber una especie de ley de Godwin para la palabra «Libertad». 😉